LA   NEBULEUSE   GOTHIQUE

ETUDE  SOCIO-ANTHROPOLOGIQUE

SUR  LA  CULTURE  ET  L'IDENTITE  GOTHIQUE

Bertrand de Witte - autres travaux

SONDAGES : (en collaboration et pour SONECOM)

> Politique : valeurs et principales préoccupations - enquêtes d'opinions en Wallonie et à Bruxelles (2008)

   Commanditaire : Centre Démocrate Humaniste (cdH)

Résultats quantitatifs >>> http://www.lecdh.be/commpresspdf/gene/sonecom.pdf

Présentation et contexte de l'enquête.

Cette enquête est une étape préparatoire aux prochaines élections. Elle porte sur l'attitude des personnes face aux différents partis et sur la notoriété de diverses personnalités. L'enquête vise aussi à repérer les principales valeurs dominantes et émergentes au sein des différentes catégories de population ainsi que leur avis sur le futur paysage politique en Wallonie et à Bruxelles.

Méthodologie

Il s'agit d'une enquête de terrain "tout public" réalisée en rue. Les personnes interrogées sont âgées de minimum 18 ans et de nationalité belge. Ce sondage comprend 765 questionnaires individuels. Un quota distribue la population francophone de manière représentative par sexe, âge, situation socioprofessionnelle et ce par arrondissement.

Observations personnelles

Ayant atteint 150 interviews sur les 765, j'ai accompli 20% de l'enquête. Cette performance me permet de tirer un bilan autre que celui qui est présenté de manière quantitative. Au contact des gens j’ai recueilli des informations qui sortent du cadre strictement fermé du questionnaire. Il est pourtant intéressant de prendre en considération ces informations qualitatives qui échappent aux statistiques. Avant, pendant ou après l'interview, l’interviewé livre des réactions, avis, opinions qui prennent une pertinence lorsque ces informations sont répétées mainte fois par d'autres personnes lors d'autres interviews. Avec 150 face-à-face, j'ai donc pu construire un bilan composé d'informations exclues du questionnaire qui prennent sens par leur récurrence. De manière transversale nous pouvons donc tirer les conclusions suivantes. Celles-ci sont donc à ajouter à la lecture des statistiques.

-         Volonté de se désintéresser de la politique et de son actualité au profit d’un intérêt tourné vers l’individu, vers l’égo.

-         Méconnaissance ou plus souvent absence totale de connaissance des concepts politiques « droite, gauche, centre, extrême droite, extrême gauche ». Beaucoup sont incapables d’expliquer ces concepts et de citer un parti politique correspondant à l’une de ces orientations et inversement.

-         Le vote pour des partis politiques radicaux non par adhésion à leur programme mais pour « faire réagir » les partis politiques habituels est fréquent. Voter un parti extrémiste peut être compris comme tirer la sonnette d’alarme des partis au pouvoir. Chez ces électeurs, l’inquiétude s’exprime très généralement en raison d’un sentiment d’abandon et d’un sentiment d’injustice devant des partis qui leur semblent plus intéressés par la défense des étrangers que de leur existence.

-         Désintérêt total de l’Europe. Leur enthousiasme pour l’Union européenne a été essoufflé lors de l’élargissement de 15 au 25 pays membres. Les opinions sont unanimes quant à l’adhésion de la Turquie. Aucun ne comprend pourquoi l’Europe soutient ce pays à devenir membre de notre communauté géopolitique.

-         Le choix électoral semble fortement influencé par un mimétisme héréditaire.

-         La question de la qualité de l’enseignement a fait réagir beaucoup d’interviewés. Certains souhaitent à ce que le système scolaire et le programme éducatif reviennent à la méthode « traditionnelle ». Des critiques, parfois acerbes, ont été entendues accusant les ministres socialistes de réformer sans intelligence l’enseignement et d’orienter la jeunesse vers une culture de la médiocrité et les professeurs vers le fonctionnariat. Les plus critiquées sont Mesdames les Ministres Onkelinx et Aréna.

..................................Table des matières...................................

.................................Curriculum vitae.................................